幼儿园中班英语教案:夏日水果

原文标题:幼儿园中班英语教案:夏日水果

  关于幼儿园中班英语教案:夏日水果,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  教学准备: 两张桌上准备有苹果,芒果,桃子,葡萄,荔枝等水果,两盆水,布袋一个,记录卡(卡上画有大水盆,水盆上有水位线),各种水果小图片若干,糨糊

  教学流程:

  STEP1 warming up 热身活动

  孩子一起作一个follow me(跟我做) 的小儿歌

  STEP 2 think and guess 想一想,猜一猜

  1. 出示魔法袋,复习水果名称;

  2. 玩游戏Which is missing?

  3. 变出一杯水,新授单词water

  STEP 3 new learning 学一学

  假装不小心将一水果掉进水里,吸引孩子观察水中水果的状态,教授对应的一词组;再选择相反状态的水果,教授另一词组.利用身体语言帮助孩子记忆on/below the water

  STEP 4 try and play 试一试,玩一玩

  出示记录卡,让孩子们自己选择水果做实验,观察结果

要求: 1.每个孩子至多拿两种水果,并要观察完一种后,立即用相应水果图片在记录卡上标识

  2.教师在孩子观察时引导,在孩子标识过程中询问,按能力分层引导孩子说英语.(有的只用说on/below,有的可以说词组,个别孩子可以尝试说句子)

  STEP 5 play time 游戏时间

  播放音乐,frog baby 跟着妈妈学本领,音乐停,则动作停,根据所处位置来复习词组。

  STEP 6 Yummy,Yummy!好吃的水果

  设计意图: 进入“夏天”主题,“水”和“夏日水果”是孩子们最感兴趣的.但从单项上去设计英语活动,可挖掘的内容较少。如何将两个兴趣点结合起来,又能把英语活动渗透到主题课程中去,为此,,我设计了这一活动,尝试将英语活动与主题活动融合在一起。

  教学内容:

  1.words---water, on, below

  2.phrases---on the water/below the water

  3.sentence---… is on/below the water.(对孩子不作要求,教师用语)

  教学目标:

  1. 听懂教师用语,在游戏活动中理解,学习一组反义词组on/below the water

  2. 学习用简单的方法记录水果在水中的沉浮状态。

  3. 感受品尝夏日水果的快乐。

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