2020年下半年湖南中小学开学时间

原文标题:2020年下半年湖南中小学开学时间

  同学们沉浸在暑假欢乐时光的同时,也别忘记了自己的开学时间。下面,K12教育网整理了湖南2020年下半年中小学开学时间,供大家参考。

  

  

2020年下半年湖南中小学开学时间

 

  长沙

  2020年8月31日上课,2021年1月30日结束,全学期共22周。寒假从2021年1月31日开始,2021年2月27日结束。

  娄底

  娄底市小学、特殊教育学校和幼儿园定于2020年7月15日起放暑假;初中学校于2020年7月22日起放暑假;普通高中学校于2020年7月29日起放暑假;中职学校放暑假的时间不得早于7月15日,具体放假时间由各校根据实际情况确定。全市中小学(含中职学校和幼儿园)于2020年9月1日起正式开学开讲。

  岳阳

  岳阳市义务教育阶段学校初定于2020年7月24日放暑假,各普通高中学校根据教学进度可推迟一周放暑假。各学校下学期于8月30日、31日报到,9月1日正式开学开课。

  常德

  常德市义务教育学校定于7月11日放暑假,普通高中7月18日放暑假;下学期开学时间为8月31日报到,9月1日正式上课;职业学校放假和开学时间可自主适当调整,但必须控制在一周以内。

  益阳

  益阳市小学、初中、中职学校、幼儿园、特殊教育学校不晚于7月15日放假,普通高中不晚于7月24日放假;9月1日开学。教职员工返校集中时间由各区县(市)和市直各教育单位自行安排。

  

小学需要陪读吗

 

  小学阶段,也是启蒙阶段,是孩子学习习惯养成和学习兴趣发展的关键时期,而这个时期的孩子又是自制力最差的时候,往往贪玩,就不会主动学习了,这个时候,家长陪读,可以监督孩子,引导孩子养成呢个良好的学习习惯。

  好习惯是会受益一生的。所以低年级的学生家长也不应该走极端,甚至完全放任不管。

  此外,现在倡导教育家校合力,所以家长也需要参与进来,在这样的环境下,陪读是很有必要的。

  而且,陪读还能够增进亲子之间的感情。

  

初中生叛逆怎么办

 

  1.理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感是父母与少年子女关系协调的基础

  孩子进入初中后与父母的关系疏远了,这正是初中生走向成熟的开始。作为父母应理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感,不要以自己的想法强迫少年子女改变兴趣。只有这样,才能使初中生感到鼓舞,缩小父母与少年子女的心理距离。

  2.与初中生平等、民主相处是父母与少年子女关系协调的根本保证

  如果父母真正能以平等的姿态,以同志和大朋友的身份与初中生交往,就能缩短初中生与自己的距离,缓和、解除初中生对自己的反抗情绪,使他们乐意接受父母的合理要求,甚至打开他们闭锁的心理。初中生所要求的平等与民主实际是反对父母的家长式作风、过分的父母尊严。他们要求父母与自己平等,如果这种愿望得以实现,初中生就会报之以信赖和热情,这样,父母的指导教育才能转化为自我发展的内容。

  3.父母要善于和乐于使少年子女接受自己的意见

  要使少年子女乐于接受父母的指导,有两个条件:认识的一致和情感的沟通。要达到认识的一致因素很多,作为父母,要善于倾听孩子的意见,不把自己的意见强加给孩子,理解孩子的内心矛盾。主要的是父母采取耐心说服的教育方法。父母与孩子有互爱的基础,但父母与少年子女不一定感情沟通。情感的沟通关键是要关心少年子女的思想,理解他们的心理烦恼、兴趣爱好、同龄好友。作为父母要帮助他们摆脱烦恼并指出发展的方向,满足他们正当的兴趣爱好,让他们有更多与朋友独处的机会。

  4.父母要有意识地培养初中生的“自立”生活

  满足少年子女独立性的需要,让他们自立生活这是与少年子女搞好关系的手段之一。譬如,培养初中生的社交能力,让他们代表父母与亲朋好友交往,使他们产生独立交际的勇气和长大成人自豪感;学习方面,父母要指导他们自己安排学习计划、写好日记,帮助他们总结学习经验。但是初中生由于是从幼稚向成熟过渡,父母放手让他们独立,却不能撒手不管,而要时刻注意他们在独立自主生活中遇到的挫折,特别是在挫折困难面前产生苦恼时更要给予鼓励,教给他们处理困难、克服苦恼的方法。

  5.父母要采取耐心、说服、疏导的方法对待初中生的反抗性

  初中生反抗是为了独立的反抗,这是初中生发展中正常而必要的行为。初中生表露出反抗行为正是进行指导教育的好机会,父母应该认真分析其反抗的性质及原因。如果是对自己家长式作风的反抗或不合理的教导方法的反抗等,父母应该予以肯定和保护,不应该一听到他们有意见就不问青红皂白、一概视为缺点加以否定;应该在承认自己错误的同时,指出他们反抗的消极面,引导他们与父母交心谈心。这样不仅不会降低父母在少年心目中的威信,而且还会取得他们的尊重和信任。对待他们错误的、不接受正确教育指导的反抗,父母不要操之过急,正确的态度应该是从爱护、体谅、长善救失的愿望出发,同他们共同研究改正错误的办法。这样做,即使是十分执拗的少年子女,也会体会到父母的一片爱、真情,消除对抗情绪,接受批评教育。

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